E. E. MAESTRO FABIANO LOZANO
            Diretoria de Ensino Centro - Sul

PLANO DE FORMAÇÃO CONTINUADA / ORIENTAÇÃO TÉCNICA: CONCEPÇÕES QUE ORIENTAM A ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO: PRINCÍPIOS TEÓRICOS E DIDÁTICOS.

DIRETORA: Eliete Alves

VICE-DIRETORA: Sonia Maria Zarantonelli Barbosa

COORDENADORA: Vera Maria Fonseca Soares

COORDENADORA: Maria Aparecida Lázaro Montefusco

PROJETO REVISTA

PROFESSORA: Nazária Marcionília Martins Colososchi  efetiva de Língua Portuguesa, formada em Letras – Licenciatura Plena, Complementação Pedagógica (Administração Escolar e Supervisão) e Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva. Lotada na "E.E. Maestro Fabiano Lozano".

SÉRIE: Ensino Fundamental

JUSTIFICATIVA

O educador deve considerar o educando não como um ser marginalizado, um caso de anomalia social, mas um produto normal da sociedade, pois o estado de ignorância relativa no qual se encontra é um índice social.
O educando é um ser pensante, pois é ator e produtor de ideias.

O Projeto - Revista tem como base os quatros pilares da Educação para o Século 21: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver junto, aprender a ser.
Aprender a conhecer - Com o domínio dos próprios instrumentos do conhecimento, os alunos aprendem a compreender o mundo que os rodeia.
Aprender a fazer – Ensinar o aluno a pôr em prática os seus conhecimentos e, também, como adaptar a educação ao trabalho.
Aprender a viver junto – Iniciar os alunos em projetos de co-operação no campo das atividades desportivas e culturais e estimular a sua participação em atividades sociais: renovação de bairros, ações humanitárias e serviços de solidariedade entre gerações.
Aprender a ser – Desenvolvimento total da pessoa – espírito e corpo, inteligência, sensibilidade, sentido estético, responsabilidade pessoal, espiritualidade. Todo ser humano deve ser preparado para elaborar pensamentos autônomos e críticos e para formular os seus próprios juízos de valor, de modo a poder decidir, por si mesmo, como agir nas diferentes circunstâncias da vida.

Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional
sobre Educação para o Século XXI
"Quatro Pilares Básicos"
Jomtien, Tailândia.

Em face da justificativa, propõe-se a editar uma revista da própria escola, de autoria dos alunos, para divulgar os trabalhos realizados por eles, transmitir informações diversas à escola e a comunidade.

OBJETIVO

Desenvolver habilidades, atitudes e valores como:

• Trabalhar a linguagem dos meios de comunicação social;
• Trabalhar a linguagem jornalística;
• Analisar e caracterizar o texto informativo;
• Elaborar textos próprios a uma revista: manchete, lead, notícia;
• Entrar ou permanecer em contato com a diversidade de textos que circulam socialmente;
• Perceber a existência de variedades linguísticas em nosso país, respeitando tal diversidade, bem como atentando para a adequação de uso de uma variante de acordo com a situação de comunicação;
• Desenvolver a capacidade de inferir significados pelo contexto;
• Incentivar a leitura de obras integrais;
• Perceber a relação existente entre tipo textual e intencionalidade do autor;
• Produzir textos orais e escritos consistentes que traduzam as opiniões do aluno;
• Desenvolver o procedimento do trabalho em pequenos grupos;
• Estimular a produção escrita, levando o aluno a perceber que seus textos são produções culturais; importantes para a coletividade.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE/PROCEDIMENTO

• Dividir em grupos para pesquisa de temas de seu interesse;
• Discutir a organização e a disposição das notícias e informações para a revista;
• Digitar as notícias e fazer a diagramação;
• Fazer entrevistas na escola e comunidade;
• Colher trabalhos desenvolvidos em sala pelos professores e alunos;
• Fotografar trabalhos em desenvolvimento e eventos da escola;
• Apresentar a proposta de trabalho aos demais grupos;
• Organizar e escolher o nome para a revista.

A revista abordará preferencialmente os conteúdos propostos no planejamento e tratará de diversos assuntos, além da divulgação dos temas trabalhados eventualmente em sala de aula, tais como:

• Bullying;
• Saúde;
• Meio-ambiente;
• Ciência;
• Moda;
• Brasil;
• Internacional;
• Economia e Negócios;
• Cultura;
• Comportamento;
• Internet;
• Esporte;
• Educação;
• Tecnologia;
• Curiosidade;
• Classificados;
• Charge;
• Caça-palavras;
• Música;
• Livros mais vendidos;
• Arte;
• Turismo;
• Culinária;
• Motos e Carros Tunning;
• TV.

PRODUTO FINAL

• Revista editada

RECURSOS

• Câmera fotográfica;
• Computadores;
• Impressão;
• Desenhos;
• Colagens.

BIBLIOGRAFIA

Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional
sobre Educação para o Século XXI "Quatro Pilares Básicos"
Jomtien, Tailândia.

Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Médio, cit.,p.169.

Revistas diversas.